Encuentros y Desencuentros entre estilos de vida y evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Abstract

La capacidad natural de un ser humano, no esta determinada solamente por el componente genetico o ambiental, sino que va mas alla, es en realidad el resultado de una fuerte interaccion entre lo genetico y el ambiente, donde se identifican diversos componentes tales como los biologicos, psicologicos, educativos, etc, desde una perspectiva bajo un enfoque de sistemas. Asi mismo, se ha determinado que pretender separar la relacion naturaleza humana de los componentes emocionales, estan asociados a los sentimientos como a los pensamientos. Es asi que en el presente trabajo se aplico de manera preliminar un cuestionario de impulsos o estilos de vida, a un grupo de estudiantes universitarios que llevaron la materia de bioestadistica con el fin de poder llegar en primera instancia a establecer las caracteristicas del grupo en estudio, y en segundo lugar verificar si existio un grado de asociacion entre estos estilos de vida y el nivel de aprendizaje mediante una evaluacion final. En forma adicional, tambien se considero el componente genero, para este fin, se dividio el curso en dos grupos, varones y mujeres, con el fin de establecer si la utilizacion de los hemisferios cerebrales tuvo una influencia o no