Adaptación y aplicación del programa de entrenamiento cognitivo, una experiencia de aprendizaje inmediato para lograr la modificabilidad cognitiva hacia la resolución de problemas sociocognitivos en niños y niñas de cinco a seis años de la UNEK
| dc.contributor.advisor | Chulver Vargas, Roxana | |
| dc.contributor.author | Gutierrez Palacios, Teresa Kasandra | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T12:41:39Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T12:41:39Z | |
| dc.date.issued | 2002 | |
| dc.description.abstract | La educación infantil es una etapa esencial a la cual no se le da la importancia que se merece, pues en esa etapa es cuando los niños y niñas comienzan a formar sus constructos mentales significativos. Por ende esta investigación esta dirigida a cubrir un vació existente en los currículos escolares de la mayoría de las escuelas que trabajan con un nivel inicial, y en la mayoría de los hogares donde esta etapa de la niñez pasa desapercibida. | es |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/36308 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | |
| dc.relation | https://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/40039/1/CS.ED-_159.pdf | |
| dc.source | Universidad Mayor de San Andrés | |
| dc.subject | EDUCACIÓN PRE-ESCOLAR | |
| dc.subject | PSICOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA | |
| dc.subject | PROCESO DEL APRENDIZAJE | |
| dc.title | Adaptación y aplicación del programa de entrenamiento cognitivo, una experiencia de aprendizaje inmediato para lograr la modificabilidad cognitiva hacia la resolución de problemas sociocognitivos en niños y niñas de cinco a seis años de la UNEK | |
| dc.type | Thesis |