Adquisición de la autoestima, en los niños del nivel inicial en unidades educativas fiscales de la Red Nº1, Macrodistrito Nº6 de la ciudad de La Paz

Abstract

El propósito de la tesis es evaluar mediante un diseño experimental, los efectos de un programa de desarrollo de la autoestima dentro de la función básica socioafectiva planteada por la Reforma Educativa en niños del nivel inicial. La Reforma no ha incorporado programas en su desarrollo curricular que implementen estrategias didácticas especificas sobre el tema de la autoestima. Por ello, la presente investigacion se constituye en un aporte técnico y ofrece material y procedimientos concretos para el trabajo de desarrollo de la autoestima en sus tres componentes, aporte que no solo se traduce en esfuerzos de enseñanza aprendizaje, sino también a profesores y padres de familia.