Del soldado ideal al combatiente real: Una aproximación a las narrativas sobre la profesionalización militar en Colombia

dc.contributor.authorAna María Forero Ángel
dc.contributor.authorS. González
dc.contributor.authorFederico Álvarez Botero
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T15:34:01Z
dc.date.available2026-03-22T15:34:01Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionCitaciones: 1
dc.description.abstractEste artículo examina cómo en el Ejército Colombiano, específicamente en la Escuela de Soldados Profesionales (ESPRO), fundada con el objetivo de profesionalizar a los soldados colombianos, coexisten diferentes narrativas en las que adquiere vida el proceso educativo militar. Este artículo muestra cómo en ellas se construye el guerrero ideal, cómo esta construcción tiene un vínculo con el pasado independentista y cómo, se da vida a las funciones de la ESPRO y a los medios usados para educar a los soldados. Nos ocuparemos también de cómo los soldados, exalumnos de la Escuela, definen la profesionalización. El artículo se basa en una investigación etnográfica conducida en el 2016 en la ESPRO, financiada por la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de los Andes, Colombia.
dc.identifier.doi10.25222/larr.775
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.25222/larr.775
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/53118
dc.language.isoes
dc.publisherCambridge University Press
dc.relation.ispartofLatin American Research Review
dc.sourceUniversidad de Los Andes
dc.subjectHumanities
dc.subjectArt
dc.subjectPolitical science
dc.subjectGeography
dc.titleDel soldado ideal al combatiente real: Una aproximación a las narrativas sobre la profesionalización militar en Colombia
dc.typearticle

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