Psicodrama como instrumento de prevención de la violencia dirigido a adolescentes del Centro de Estudios y Apoyo al Desarrollo Local gestión 2021

Abstract

La presente memoria laboral rescata el trabajo realizado en psicodrama y Teatro del Oprimido (TDO) desarrollo en el Centro de Estudios y Apoyo al Desarrollo Local (CEADL) en prevención de la violencia en adolescentes de unidades educativas de la ciudad de El Alto en la gestión 2021, después de la experiencia realizada en anteriores gestiones analiza y reflexiona con la institución dar como respuesta a esta experiencia en el tratamiento de la violencia a partir del psicodrama. Este documento rescata las técnicas que se utilizan en psicodrama para la prevención de la violencia en los adolescentes, ya que el trabajo en psicodrama se pudo identificar e interiorizar y trabajar con los adolescentes la violencia ejercida hacia ellos y ellas, de alguna manera naturalizada, conjuntamente con ellos y ellas se hizo restablecimiento de su personalidad como la autoestima, auto concepto, autoimagen. Posteriormente este trabajo implementado por un grupo de adolescentes que participan en el CEADL, se proyectó puestas en escena a la comunidad en general para trabajar con ellos la percepción acerca de la violencia, en el cual también muchos padres de familias se sintieron identificados con la obra y conjuntamente buscar alternativas de solución desde un cambio de actitud personal. Esta también sirvió para poder trabajar los sentimientos de los padres de familia aperturando este espacio como diálogo y reflexión, para la comunidad. En el presente documento se arribó a las conclusiones de que: El aumento del índice de violencia se incrementaron post pandemia y particularmente en el grupo etario de adolescentes. La vivencia de la misma, la violencia es sistemáticamente normalizada. Con práctica de las técnicas se pudo visualizar y mejorar su autoestima. Se mejoró su entorno y exponiendo a los docentes y padres de familia la violencia verbalizada y no verbalizada teniendo un proyecto de vida para los adolescentes. Asimismo, se realizó trabajo de prevención de la violencia desde un enfoque psicológico.