Tiempo-espacio en el Aula Mente Social
| dc.contributor.author | Juan Miguel González | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T18:34:20Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T18:34:20Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | La Educacion dentro de la era de la concienciaplantea nuevas formas de reflexiony aplicacion, tomando en consideracionel pensamiento complejo como elementoemergente de nuevas miradas de los actoreseducativos, es asi que la el aula mente socialcomo constructo emergente educativo trabajadoen varios escenarios por el autor, muestracomo este planteamiento creativo tomade manera diferente la aplicacion del tiempo-espacio educativo. Asimismo se incorporael religaje como emergente creativo delquehacer educativo en cualquier contexto.El aula ya no solo es un lugar fisico dondese aprende de manera tradicional, es unarealidad educativa inmersa en deconstruccionesde aula mente social. | |
| dc.identifier.uri | http://www.scielo.org.bo/pdf/rcfb/v3n1/v3n1_a02.pdf | |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/70904 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.relation.ispartof | Revista CON-CIENCIA | |
| dc.source | Higher University of San Andrés | |
| dc.subject | Humanities | |
| dc.subject | Art | |
| dc.title | Tiempo-espacio en el Aula Mente Social | |
| dc.type | article |