Cuestión Primera: Sobre la Educación como Ciencia

Abstract

El presente articulo, en primer lugar, concibe a la educacion como una ciencia humana en su sentido pleno; en segundo lugar, analiza cuatro problemas fundamentales dentro de esta ciencia desde un enfoque filosofico-critico y los plantea como articulos que responden a un planteamiento unificador. Los problemas discriminados fueron los siguientes: el problema de los contrarios en la educacion como ciencia, el sujeto-objeto de estudio de la educacion como ciencia, el discurso cientifico de la educacion, jerarquizacion y vinculacion: filosofia, epistemologia, ciencia-metodologia-metodo-tecnica. Tomando como referencia metodologica y metodica a Tomas de Aquino, se realizo el estudio de la bibliografia y se estructuro el discurso reflexivo atendiendo al esquema de la Quaestio; la Quaestio ofrece en la parte final, para cada articulo, soluciones a cada situacion critica examinada. Las aproximaciones del estudio giran en torno a la diferenciacion de estos problemas fundamentales en la educacion y su reivindicacion pertinente para el desarrollo de una investigacion educativa ”agitadora” y comprometida. Palabras clave: Filosofia, Epistemologia, Educacion, Ciencia, Investigacion.