Poner vs. colocar en el habla de los adolescentes de la ciudad de Mérida

dc.contributor.authorShyrly Briceño
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T16:52:03Z
dc.date.available2026-03-22T16:52:03Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractEl presente trabajo estudia las actitudes de los adolescentes de la ciudad de Mérida,\nVenezuela, hacia el empleo de los verbos poner y colocar, a partir de catorce encuestas\nrealizadas a adolescentes entre los 12 y 15 años de edad, de ambos sexos, estudiantes de\nla tercera etapa de educación básica (séptimo, octavo y noveno grado). Los resultados\nmuestran una preferencia de los adolescentes merideños por el empleo del verbo\ncolocar, lo que podría deberse a la concepción de este verbo, por parte del grupo\nencuestado, como poseedor de mayor prestigio en la sociedad.
dc.identifier.urihttp://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=3979280
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/60782
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Internacional de La Rioja
dc.relation.ispartofDialnet (Universidad de la Rioja)
dc.sourceUniversidad de Los Andes
dc.subjectHumanities
dc.subjectPhilosophy
dc.titlePoner vs. colocar en el habla de los adolescentes de la ciudad de Mérida
dc.typearticle

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