El Tercer Sistema como creador de espacios educativos comunitarios
| dc.contributor.author | Sindo Froufe | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T17:09:38Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T17:09:38Z | |
| dc.date.issued | 1997 | |
| dc.description.abstract | ResumenAbordamos, desde un enfoque integrador, la aparición del Tercer Sistema dentro de las Políticas Sociales como una vía alternativa, que permite completar o corregir los efectos sociales no deseados de los poderes públicos. Su función es ayudar al ciudadano a reivindicar su propio poder autónomo. Analizamos la función de la comunidad como plataforma de la acción social con todos aquellos rasgos que la definen. Proponemos cómo el Tercer Sistema debe convertirse en creador de espacios educativos comunitarios, ampliando su campo de intervención a las dimensiones informales de las acciones humanas en las comunidades locales. | |
| dc.identifier.doi | 10.1174/113564097760624775 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.1174/113564097760624775 | |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/62522 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Taylor & Francis | |
| dc.relation.ispartof | Culture and Education | |
| dc.source | Universidad de Los Andes | |
| dc.title | El Tercer Sistema como creador de espacios educativos comunitarios | |
| dc.type | article |