Estudio comparativo del miedo en niños de 8 a 12 años con grado de instrucción y nivel socioeconómico diferente

Abstract

El miedo es una emoción que permite al se humano ser precavido y asegurar su supervivencia, como toda emoción compone tres factores: cognitivo o llamada experiencia consciente, fisiológico o respuesta fisiológica, y componente conductual que se expresa con la conducta. Se pretendió describir la presencia, tipo e intensidad de los miedos en niños de 8 a 12 años con grado de instrucción y nivel socioeconómico diferente, con el propósito de establecer la relación entre dicha variable con la edad, sexo, con el fin de realizar un estudio comparativo de los resultados en estos tres grupos. Para lo cual se utilizó un método descriptivo comparativo. Se presento en esta investigación tres niveles: de tarea que esta compuesta por el test de miedo, la medicacional que se refiere al miedo y las variables intervinientes en este caso: sexo, edad, grado de instrucción y nivel socioeconómico. Los instrumentos que se utilizaron fue un test de miedos que permitió observar el tipo, intensidad y presencia de los miedos: el cuestionario para medir el nivel socioeconómico, en niños y padres. De acuerdo con los resultados se vio que toda la muestra en general presenta un miedo predominante e intenso al "peligro y muerte" como segundo miedo en las niñas es a "Lesiones menores y animales pequeños" y en los niños el miedo al "fracaso y crítica".