Informe final de Trabajo Dirigido-externo realizado en el Centro de Orientación Integral Piensa – CII

Abstract

El presente Trabajo Dirigido se centra en abordar las necesidades psicoeducativas en niños y adolescentes que forman parte de la institución PIENSA CII., además de atender problemáticas que surgen dentro del núcleo familiar y desarrollo. La intervención se lleva a cabo en tres áreas distintas: intervención, capacitación e investigación. Con el objetivo de impactar positivamente en la calidad de la educación, promoviendo entornos respetuosos, empáticos y competentes, donde los niños perciban la educación como un componente integral para una vida de calidad. Durante el tiempo dedicado a la institución, no solo se abordaron necesidades académicas, sino también problemáticas psicológicas y conductuales. Esto incluyó intervenciones personalizadas, considerando diversos factores externos que pudieran influir en la problemática presentada. Se abordaron casos donde el ambiente familiar o escolar influenciaba el estado emocional, psicológico o conductual de los niños/as, como otros casos, donde la falta de estimulación en el área cognitiva era baja por lo que repercutía en su desempeño escolar y social. Es crucial tener presente que el entorno familiar y social puede desempeñar un papel significativo al abordar cualquier problemática. Por lo que se considera importante abordar una intervención psicológica y educativa tomando en cuenta sus diferentes entornos en el cual se desarrolla el niño/a o adolescente para obtener un abordaje idóneo.