Eficacia de la estimulacion temprana en niños de alto riesgo y con deprivacion afectiva comprendidos entre los 0 y 2 años
| dc.contributor.advisor | Peredo Videa, Rocio de los Angeles, Tutora | |
| dc.contributor.author | Mariscal Uria, Patricia Remedios | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T11:14:37Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T11:14:37Z | |
| dc.date.issued | 2000 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo tiene como objetivo el de demostrar la eficacia que tiene la estimulacion temprana, en niños de alto riesgo comprendidos entre los 0 y los 2 años, ya sea por factores biologicos o ambientales, entendiendose niños de alto riesgo a los niños que corren el peligro de ver afectado el curso de su desarrollo por causas de origen prenatal perinatal o postnatal. La estimulación temprana es muy beneficiosa para todos los niños ya que les ayuda a potencializar todas las habilidades que ellos pudieran tener, haciendo desarrollar aun mas su inteligencia. En el caso de los niños en riesgo y con deprivacion afectiva, la estimulacion temprana es preventiva y asistencial. | es |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/27766 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | |
| dc.relation | https://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/30434/1/PSI-86.PDF | |
| dc.source | Universidad Mayor de San Andrés | |
| dc.subject | PSICOLOGÍA INFANTIL | |
| dc.subject | PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO | |
| dc.subject | PSICOLOGÍA COGNITIVA | |
| dc.subject | NEUROPSICOLOGIA | |
| dc.title | Eficacia de la estimulacion temprana en niños de alto riesgo y con deprivacion afectiva comprendidos entre los 0 y 2 años | |
| dc.type | Thesis |