Reconciliation as social pedagogy: restrictive and alternative models to deal with past and present injustices

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dc.contributor.authorJosé Fernando Serrano A.
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T20:17:47Z
dc.date.available2026-03-22T20:17:47Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionCitaciones: 1
dc.description.abstractIn den letzten Jahrzehnten hat die Frage, wie Gesellschaften mit der Vergangenheit umgehen, bei politischen Akteuren, in der Zivilgesellschaft und in der Wissenschaft zunehmende Beachtung gefunden. Diese Publikation trägt zu einem Dialog über Erfahrungen aus transnationaler und transregionaler Perspektive in Deutschland, Kolumbien und Südafrika bei.
dc.identifier.doi10.5771/9783748923527-121
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.5771/9783748923527-121
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/81151
dc.language.isoen
dc.publisherNomos
dc.relation.ispartofNomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG eBooks
dc.sourceUniversidad de Los Andes
dc.subjectPolitical science
dc.subjectDialog box
dc.subjectHumanities
dc.subjectSociology
dc.titleReconciliation as social pedagogy: restrictive and alternative models to deal with past and present injustices
dc.typebook-chapter

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