Una aproximación a la percepción de cómo les gustaría aprender a los Estudiantes Universitarios: Caso de estudio Universidad de Los Andes.

dc.contributor.authorEysabel Méndez
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T17:46:52Z
dc.date.available2026-03-22T17:46:52Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractLas Universidades deberian ser los principales centros generadores de Investigacion, Desarrollo e Innovacion de la sociedad, de alli que sus politicas deben estar enmarcadas en la optimizacion de todos los procesos que implica la educacion universitaria. Hoy, la realidad a la que se enfrentan muchas universidades corresponden a los modelos tradicionales en contraposicion a lo que exige la sociedad digital, lo cual, constituye un problema, no solo para los estudiantes quienes seran los futuros profesionales que se incorporaran a dicha sociedad, sino al profesorado responsable de formarlos, por tanto, un aspecto que compete directamente a la universidad, es la aplicacion de procesos de reingenieria permanente, para ser una nueva y mejor institucion. Por ello, el presente trabajo, desarrollo una Encuesta con Formulario de Google a un grupo de 95 Estudiantes, a fin de identificar como les gustaria aprender en la Universidad, en funcion de los resultados obtenidos, iniciar un marco de reflexion y analisis sobre la ensenanza-aprendizaje de los estudiantes en la sociedad digital.
dc.identifier.urihttp://erevistas.saber.ula.ve/index.php/administracioneducacional/article/download/9955/9884
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/66204
dc.language.isoes
dc.sourceUniversidad de Los Andes
dc.subjectHumanities
dc.subjectSociology
dc.subjectPhilosophy
dc.subjectPolitical science
dc.titleUna aproximación a la percepción de cómo les gustaría aprender a los Estudiantes Universitarios: Caso de estudio Universidad de Los Andes.
dc.typearticle

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