UN ESTUDIO ETNOGRÁFICO SOBRE CALIDAD HUMANA, PROFESIONAL, VALORES Y PROYECTO DE VIDA DE LOS DOCENTES EN FORMACIÓN

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dc.contributor.authorMENESES CAMPOS, PATRICIA
dc.contributor.authorVALDEZ PALMERO, RAQUEL LUCIA
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-23T15:01:33Z
dc.date.available2026-03-23T15:01:33Z
dc.date.issued2012
dc.descriptionVol. 5, No. 5
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como finalidad central la comprensión profunda de la realidad humana en un contexto educativo, la forma cómo crecen humana y profesionalmente los docentes en formación que aspiran a ser maestros de secundariaes
dc.identifier.urihttp://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2071-081X2012000100012&tlng=es
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/90189
dc.language.isoes
dc.publisherFides Et Ratio
dc.relationhttp://www.scielo.org.bo/pdf/rfer/v5n5/v5n5_a12.pdf
dc.relation.ispartofFides Et Ratio
dc.sourceSciELO Bolivia
dc.subjectDocentes en formación
dc.subjectCalidad humana
dc.subjectCalidad profesional
dc.subjectValores
dc.subjectProyecto de vida
dc.titleUN ESTUDIO ETNOGRÁFICO SOBRE CALIDAD HUMANA, PROFESIONAL, VALORES Y PROYECTO DE VIDA DE LOS DOCENTES EN FORMACIÓN
dc.typeArtículo Científico Publicado

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