La Extensión Rural Como Proceso Educativo En Los Altos Valles Merideños Venezolanos

dc.contributor.authorClever Mora
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T19:48:02Z
dc.date.available2026-03-22T19:48:02Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa extensión rural como proceso educativo es y será siempre la mejor estrategia andrológica para elevar el nivel de conciencia en el hombre del campo y su familia a fin de lograr la sostenibilidad de su entorno rural, tal como se plantea en esta importante investigación de corte documental, apoyada en trabajos descriptivos e históricos, como fue el caso del Programa de Valles Altos, desarrollado en el Estado Mérida en los municipios: Miranda, Pueblo Llano y Rangel, desde la década de los años 70, y que hoy sus pobladores aún mantienen con diversas limitaciones por las carencias de programas de extensión rural y asistencia técnica. Hoy en día, la complejidad de la extensión rural, en lugar de la extensión agrícola, apunta hacia nuevas tendencias y actividades de trabajos garantes de una mejor calidad de vida del sector rural.
dc.identifier.doi10.53766/rite.2025.08.01.07
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.53766/rite.2025.08.01.07
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/78193
dc.relation.ispartofRevista de Ingeniería y Tecnología Educativa
dc.sourceUniversidad de Los Andes
dc.subjectHumanities
dc.subjectContext (archaeology)
dc.subjectPolitical science
dc.subjectGeography
dc.subjectRural area
dc.subjectField (mathematics)
dc.titleLa Extensión Rural Como Proceso Educativo En Los Altos Valles Merideños Venezolanos
dc.typearticle

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