Veintiuna voces sobre educación, investigación científica y bienestar en Bolivia

dc.contributor.authorLozada Pereira, Blithz
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T10:03:32Z
dc.date.available2026-03-22T10:03:32Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractPrimera Parte: 21 voces de entrevistados. 1. Educación, conocimiento y bienestar. 2. Especificidades de los países de la región. 3. Análisis de situación y perspectivas. 4. Orientaciones de políticas científicas para Bolivia. Segunda Parte: Recomendaciones Emergentes. 1. Dos paradigmas educativos, científicos y económicos. 2. Hipérboles indianistas del saber y el colonialismo. 3. Economía, política y gestión científica. 4. Buenas practicas de gestión. 5. Cultura científica y formación para I+D. 6. Bolivia, el medio ambiente y el gobierno. 7. Formación, conocimiento y saberes tradicionales. 8. La historia de Bolivia y la actualidad. 9. Educación, Universidad y desarrollo científico. 10. Énfasis de políticas recomendadas.es
dc.identifier.uri978-99974-73-19-6
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/20723
dc.language.isoes
dc.publisherFacultad de Derecho y Ciencias Políticas
dc.relationhttps://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/22940/5/21a%20Voces%20sobre%20educaci%c3%b3n.pdf
dc.sourceUniversidad Mayor de San Andrés
dc.subjectEDUCACIÓN CIENTÍFICA
dc.subjectGESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
dc.subjectCIENCIA Y TECNOLOGÍA - BOLIVIA
dc.subjectPOLÍTICAS NACIONALES
dc.titleVeintiuna voces sobre educación, investigación científica y bienestar en Bolivia
dc.typeBook

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