Diseño Curricular basado en competencias para la formación complementaria a nivel de licenciatura en Bellas Artes de la “ANBA”

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dc.contributor.authorCondori Lucero, Abel Jaime
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T08:43:41Z
dc.date.available2026-03-22T08:43:41Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación se desarrolló en la Académica Nacional de Bellas Artes con el propósito de conocer cuáles son las necesidades, intereses y factibilidad para crear un programa complementario a nivel de licenciatura en Bellas Artes, por lo que la investigación se enfocó en el diseño curricular basado en competencias profesionales para la formación complementaria de los artistas plásticos del “ANBA”, el trabajo tiene un enfoque cuanti-cualitativo, tipo de investigación descriptivo propositivo y método análisis-síntesis para lo cuantitativo y el método Delphi para lo cualitativo. También se presenta una propuesta de los lineamientos de un Programa de formación complementaría en la licenciatura de Bellas Artes con un enfoque basado en competencias.es
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/12807
dc.language.isoes
dc.publisherÁrea Vicerrectorado
dc.relationhttps://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/14213/4/TM249.pdf
dc.sourceUniversidad Mayor de San Andrés
dc.subjectESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
dc.subjectDESARROLLO CURRICULAR
dc.subjectTECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN
dc.subjectCOMPETENCIAS
dc.subjectFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
dc.titleDiseño Curricular basado en competencias para la formación complementaria a nivel de licenciatura en Bellas Artes de la “ANBA”
dc.typeThesis

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