Personalización de programas de capacitación y desarrollo mediante algoritmos de aprendizaje automático

dc.contributor.authorIpanaqué Aguilar, Rosa
dc.contributor.authorSedano Montes, Juan Vicente
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-23T16:34:19Z
dc.date.available2026-03-23T16:34:19Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionVol. 9, No. 40
dc.description.abstractLa personalización de programas de capacitación y desarrollo mediante algoritmos de aprendizaje automático en la actualidad ha sido utilizada en distintas disciplinas, pero el entendimiento de estos programas y sus algoritmos para su aprendizaje automático siguen siendo un área de suma importancia. El objetivo del estudio fue el análisis de programas y algoritmos de aprendizaje automático. La revisión sistemática a la cual fue llevada es el método PRISMA. Las fuentes de información fueron las bases de datos de Scopus y Scielo. Los operadores booleanos fueron AND y OR. El número total de estudios hallados fueron 2223, de los cuales se lograron seleccionar 55 artículos de India, Iraq, Países bajos, Brasil, China, Canadá, Reino Unido, Tailandia, Indonesia, Inglaterra, Corea del Sur, Estados Unidos, Reino Unido, Grecia, Túnez, Países bajos, Rusia, Australia, Suiza, Turquía, Dinamarca, Sudáfrica, Grecia, Australia, Pakistán, Finlandia, España e Irán. Según los resultados, la personalización de programas de capacitación y desarrollo mediante algoritmos de aprendizaje tienen un impacto positivo en la actualidad ya que favorece el aprendizaje constante, optimiza nuestro tiempo de trabajo y nos adapta a los cambios y tendencias.es
dc.description.abstractThe customization of training and development programs using machine learning algorithms has been used in different disciplines, but the understanding of these programs and their machine learning algorithms is still an area of great importance. The objective of the study was to analyze the various existing programs, their operation and their purpose in training. The systematic review was carried out using the PICO method. The sources of information were the Scopus and Scielo databases. The Boolean operators were AND and OR. The total number of studies found was 80, of which 40 articles were selected from the United States, Thailand, United Kingdom, India, Netherlands, England, South Korea, Indonesia, Iraq, China and Russia. According to the results, the customization of training and development programs through learning algorithms has a positive impact nowadays as it favors constant learning, optimizes our working time and adapts us to changes and trends.en
dc.identifier.doi10.33996/revistahorizontes.v9i40.1175
dc.identifier.issn2616-7964
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v9i40.1175
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/99246
dc.language.isoes
dc.publisherHorizontes Rev. Inv. Cs. Edu.
dc.relation.ispartofHorizontes Rev. Inv. Cs. Edu.
dc.sourceSciELO Bolivia
dc.subjectProgramas
dc.subjectCapacitación
dc.subjectDesarrollo
dc.subjectAlgoritmos
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectAutomático
dc.subjectPrograms
dc.subjectTraining
dc.subjectDevelopment
dc.subjectAlgorithms
dc.subjectLearning
dc.subjectAutomatic
dc.subjectProgramas
dc.subjectFormação
dc.subjectDesenvolvimento
dc.subjectAlgoritmos
dc.subjectAprendizagem
dc.subjectAutomático
dc.titlePersonalización de programas de capacitación y desarrollo mediante algoritmos de aprendizaje automático
dc.title.alternativeCustomization of training and development programs through machine learning algorithms
dc.typeArtículo Científico Publicado

Files