Educación comunitaria

Abstract

La educación comunitaria está basada en un enfoque y principio comunitarios, no implica solamente un cambio de contenidos, sino un cambio en la estructura educativa. Esto significa salir de la lógica individual antropocéntrica, para entrar a una lógica natural comunitaria, salir de una enseñanza y evaluación individuales, a una enseñanza y valoración comunitarias, salir del proceso de desintegración del ser humano con la naturaleza y reemplazarlo por la conciencia integrada con la naturaleza, salir de una enseñanza orientada a obtener sólo fuerza de trabajo, para instituir una enseñanza que permita expresar nuestras capacidades naturales, salir de la teoría dirigida a la razón para sólo entender, a una enseñanza práctica para comprender con sabiduría, salir de una enseñanza que alienta el espíritu de competencia, a una enseñanza aprendizaje complementaria para que todos vivamos bien y en plenitud.

Community education is based on a community approach principle implies not only a change of content, but a change in the educational structure . This means leaving the anthropocentric individual logic , to enter a community natural logic , leaving a teaching and individual evaluation, teaching and community rating , leaving the process of disintegration of the human being with nature and replace the integrated consciousness nature, leaving only get oriented workforce, to institute an education that allows express our natural abilities, leaving the theory led to the only reason to understand, practical teaching for understanding with wisdom, leaving a teaching teaching that encourages the spirit of competition , a complementary teaching and learning for all to live well and fully.