Estrategias de fortalecimiento de la motivación intrínseca en estudiantes de primaria en el proceso de aprendizaje

Abstract

El presente documento es una recopilación de experiencias de los años de trabajo realizados en el Área de Educación, en la unidad Educativa “6 de junio de Tilata Magisterio” a partir de diferentes estrategias para fortalecer la motivación intrínseca, en estudiantes de primaria en el proceso de aprendizaje, misma que se llevó adelante con niños y niñas de primer grado hasta sexto grado de primaria. La experiencia se efectuó mediante diferentes estrategias de motivación, a partir de la práctica, contacto con la realidad, la música, atención grupal y personalizada debido a diferentes problemas y dificultades que se presentaron durante el proceso de aprendizaje. De la intervención se derivaron resultados óptimos a corto, mediano y largo plazo, con los casos severos aun cursando el proceso. La atención inmediata a los diferentes problemas de los niños y niñas en el proceso de aprendizaje fue muy relevante en el aprovechamiento y en la asimilación de contenidos con resultados satisfactorios. También el involucramiento, el compromiso de apoyo por parte de los padres de familia desde el hogar fue un aliciente en el proceso de aprendizaje.