La educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía, una aproximación desde la gubernamentalidad

Abstract

Este trabajo reflexivo pretende analizar la política del Ministerio de Educación Nacional (MEN) para el desarrollo de la educación para la sexualidad y la construcción de ciudadanía (PESCC), utilizando las herramientas metodológicas propuestas por Foucault en sus estudios sobre la gubernamentalidad, con el fin de cuestionar los mecanismos que utiliza el poder estatal y los efectos deseados y efectivamente producidos. Considerando lo dicho, es necesario resaltar temas relevantes para el desarrollo del presente texto, análisis de los presupuestos teóricos y de los mecanismos planteados por el MEN, de la gubernamentalidad neoliberal (el empresario de sí mismo); relación entre la teoría del capital humano y las técnicas de sí, la salud y educación; y finalmente, conclusiones.