La alfabetización mediática crítica para fortalecer los Derechos Humanos

dc.contributor.authorZeballos, René
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T13:40:40Z
dc.date.available2026-03-22T13:40:40Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractCapítulo de Libro autorizado a publicación por el autor. | En este Capítulo se verá cómo podría ser posible y cuán importante sería desarrollar la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) para fortalecer el conocimiento, la promoción y cumplimiento de los derechos humanos, cuya vigencia es vital para una convivencia más humana en el mundo. Como parte de este propósito, se analizará de modo central la importancia permanente de la educación en derechos humanos. | Proyecto I+D “Alfabetización mediática y digital en jóvenes y adolescentes: diagnóstico y estrategias de innovación educativa para prevenir riesgos y fomentar buenas prácticas en la Red-EDUCAMED”, financiado por la Consejería de Universidades, Igualdad, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria.
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/42068
dc.language.isoes
dc.publisherDYKINSON, S.L.
dc.sourceUniversidad Católica Boliviana
dc.subjectDerechos Humanos
dc.subjectAgenda 2030
dc.subjectDesarrollo Sostenible
dc.subjectDerechos Humanos en Línea
dc.subjectAlfabetización Mediática
dc.subjectEducación
dc.titleLa alfabetización mediática crítica para fortalecer los Derechos Humanos

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