Afectación emocional de niños y adolescentes en contextos educativos pospandémicos: Revisión sistemática

Abstract

La pandemia de COVID-19 impactó significativamente la salud emocional de niños y adolescentes, incrementando niveles de estrés, ansiedad y alteraciones del sueño, lo que perturbó su desarrollo social, emocional y educativo. Este estudio revisa y analiza la literatura científica sobre intervenciones efectivas para abordar las afectaciones emocionales en este grupo, considerando los factores de riesgo que afectan a los niños y sus familias. Se empleó un diseño documental bibliográfico con una revisión sistemática siguiendo la metodología PRISMA. La búsqueda de información se realizó en Web of Science, Scopus y SciELO, utilizando operadores booleanos y filtros, lo que permitió la selección de 13 documentos publicados entre 2020 y 2023. Se excluyeron ensayos, tesis y libros. Se concluye que un abordaje oportuno de las afectaciones emocionales puede prevenir complicaciones adicionales y proporcionar el apoyo emocional necesario para enfrentar los desafíos a lo largo de la vida.

The COVID-19 pandemic significantly impacted the emotional health of children and adolescents, increasing levels of stress, anxiety, and sleep disturbances, which disrupted their social, emotional, and educational development. This study reviews and analyzes the scientific literature on effective interventions to address emotional affectations in this group, considering the risk factors affecting children and their families. A bibliographic documentary design was used with a systematic review following the PRISMA methodology. The information search was performed in Web of Science, Scopus and SciELO, using Boolean operators and filters, which allowed the selection of 13 documents published between 2020 and 2023. Essays, theses and books were excluded. It is concluded that a timely approach to emotional distress can prevent further complications and provide the emotional support needed to cope with challenges throughout life.