Colonialidade e pedagogia decolonial: Para pensar uma educação outra
| dc.contributor.author | Catherine Walsh | |
| dc.contributor.author | Luiz Fernandes de Oliveira | |
| dc.contributor.author | Vera María Candau | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-24T14:51:03Z | |
| dc.date.available | 2026-03-24T14:51:03Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | Citaciones: 85 | |
| dc.description.abstract | O presente artigo tem como objetivo apresentar o Dossiê Colonialidade e Pedagogia Decolonial. Apresentamos e discutimos no texto a perspectiva teórica Modernidade/Colonialidade e os seus principais conceitos que mobilizam o dossiê, especialmente os conceitos de modernidade, de colonialidade e da pedagogia decolonial. Por fim, apresentamos como se desenvolve o debate sobre colonialidade e pedagogia decolonial neste dossiê, destacando que esta perspectiva teórica se constrói em diálogo com as diversas realidades educacionais e dos movimentos sociais. | |
| dc.identifier.doi | 10.14507/epaa.26.3874 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.14507/epaa.26.3874 | |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/99802 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.relation.ispartof | Education Policy Analysis Archives | |
| dc.source | Universidad Andina Simón Bolívar | |
| dc.subject | Modernity | |
| dc.subject | Sociology | |
| dc.subject | Epistemology | |
| dc.subject | Philosophy | |
| dc.title | Colonialidade e pedagogia decolonial: Para pensar uma educação outra | |
| dc.type | article |