Escritura en castellano: un trauma más allá de la escuela

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dc.contributor.authorGloria Huanca Callisaya
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T16:45:09Z
dc.date.available2026-03-22T16:45:09Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionCitaciones: 1
dc.description.abstractEl presente trabajo es parte de la reflexión realizad arespecto a las formas de aprendizaje oral y escrito de una segunda lengua, que en mi caso es “el castellano”. En ella se describen los contenidos y estrategias abordadas – durante la primaria y secundaria– para tales situaciones.
dc.identifier.doi10.20435/tellus.v0i14.157
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.20435/tellus.v0i14.157
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/60097
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidade Católica Dom Bosco
dc.relation.ispartofTellus
dc.sourceUniversity of San Simón
dc.subjectHumanities
dc.subjectPhilosophy
dc.subjectArt
dc.titleEscritura en castellano: un trauma más allá de la escuela
dc.typearticle

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