La motivación académica y el rendimiento académico en los estudiantes de la maestría en educación superior del CEPIES - UMSA, gestión 2023

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dc.contributor.advisorBarrera Gomez, Daphne Fabiola
dc.contributor.authorCuentas Canaza, Silvia Jimena
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T12:09:07Z
dc.date.available2026-03-22T12:09:07Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLa presente investigación tiene un carácter correlacional no experimental por cuanto investiga la relación entre: motivación académica y el rendimiento académico de los estudiantes de la Maestría en Educación Superior del CEPIES-UMSA. Se utilizó el diseño post test con un grupo no equivalente, con una muestra no probabilística intencional. Los instrumentos utilizados fueron el Test de motivación académica y una hoja de registros para los promedios que se obtuvieron de las calificaciones alcanzadas por los estudiantes durante dos módulos en la gestión 2023. Los resultados confirmaron una correlación moderada entre las dos variables, con consecuencias teóricas y prácticas en el orden educativo superior que se especifican en los resultados y conclusiones de la tesises
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/33119
dc.language.isoes
dc.publisherÁrea Vicerrectorado
dc.relationhttps://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/36054/1/TM%20515.pdf
dc.sourceUniversidad Mayor de San Andrés
dc.subjectMotivacion
dc.subjectRendimiento
dc.subjectAcademico
dc.subjectEducación Superior
dc.titleLa motivación académica y el rendimiento académico en los estudiantes de la maestría en educación superior del CEPIES - UMSA, gestión 2023
dc.typeThesis

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