La trampa de la educación especial: rodeos y laberintos jurisprudenciales para garantizar el derecho a la educación inclusiva de las personas con discapacidad
| dc.contributor.author | Lucas Correa Montoya | |
| dc.contributor.author | Juan Camilo Rúa Serna | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T15:13:00Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T15:13:00Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | Citaciones: 4 | |
| dc.description.abstract | El artículo presenta un análisis crítico sobre la jurisprudencia que la Corte Constitucional colombiana ha desarrollado en su ejercicio de protección al derecho a la educación de las personas con discapacidad. Al contrastar el contenido del derecho a la educación inclusiva consagrado en la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad con las subreglas desarrolladas y aplicadas por la Corte se concluye que la admisión de la educación especial o segregada ha permitido y fomentado prácticas de discriminación y de violación de derechos constitucionales prevalentes. El texto finaliza con la identificación de los principales retos que deben asumir los operadores judiciales para avanzar en la protección efectiva del derecho a la educación inclusiva. | |
| dc.identifier.doi | 10.18601/01229893.n41.04 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.18601/01229893.n41.04 | |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/51065 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Externado de Colombia | |
| dc.relation.ispartof | Revista Derecho del Estado | |
| dc.source | Universidad de Los Andes | |
| dc.subject | Humanities | |
| dc.subject | Derecho | |
| dc.subject | Political science | |
| dc.subject | Physics | |
| dc.title | La trampa de la educación especial: rodeos y laberintos jurisprudenciales para garantizar el derecho a la educación inclusiva de las personas con discapacidad | |
| dc.type | article |