Estímulo del razonamiento lógico mediante el juego Millonario en C para la asignatura “Programación 1”

Abstract

La asignatura “Programacion 1” tiene como objetivo principal que los estudiantes desarrollen habilidades en el analisis, diseno y construccion de programas codificados en un lenguaje de programacion de alto nivel, para resolver problemas. En ese sentido, es necesario que los estudiantes desarrollen el razonamiento logico, el cual ha sido detectado como una debilidad de la mayoria de los estudiantes en los ultimos semestres, por lo tanto, se propone el juego Millonario en C como un medio para estimular el razonamiento logico desde el comienzo de la asignatura. En esta investigacion, se presentan los resultados del experimento realizado para determinar la efectividad de la propuesta, el cual fue aplicado a los estudiantes del semestre A-2018. Los resultados obtenidos permiten evidenciar que el juego Millonario en C tiene incidencia positiva en el razonamiento logico de los estudiantes.