El pensamiento computacional en la vida cotidiana

dc.contributor.authorJesús A. Angulo
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T14:40:37Z
dc.date.available2026-03-22T14:40:37Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionCitaciones: 9
dc.description.abstractEl pensamiento computacional es un concepto relativamente nuevo que surge a principios de este siglo y rápidamente se ha popularizado debido a su premisa principal: todas las personas pueden utilizar habilidades propias del ámbito de la computación para la resolución de problemas en otros ámbitos. Este concepto es relevante porque la resolución de problemas es una de las habilidades necesarias del siglo XXI. Actualmente, se mantiene la idea de que el desarrollo del pensamiento computacional está directamente relacionado con el aprendizaje de la programación de computadores, por tal motivo, los esfuerzos para promover el pensamiento computacional se han orientado hacia la inclusión de cursos introductorios de programación en los currículos de los sistemas educativos. No obstante, considerando que el aprendizaje de la programación es ampliamente conocido por presentar diversas dificultades, es necesario reflexionar sobre otras maneras para el desarrollo del pensamiento computacional. En ese sentido, el propósito de este ensayo es presentar reflexiones que conducen a una propuesta basada en la metacognición, para el desarrollo del pensamiento computacional durante la ejecución de actividades de la vida cotidiana.
dc.identifier.doi10.29394/scientific.issn.2542-2987.2019.4.13.15.293-306
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2019.4.13.15.293-306
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/47899
dc.language.isoes
dc.publisherInstituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo
dc.relation.ispartofRevista Scientific
dc.sourceUniversidad de Los Andes
dc.subjectHumanities
dc.subjectPhilosophy
dc.titleEl pensamiento computacional en la vida cotidiana
dc.typearticle

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