Informe final de Trabajo Dirigido-externo realizado en el Centro de Orientación Integral Piensa – CII

dc.contributor.advisorSejas Gomez, Ricardo, Tutor profesional
dc.contributor.authorFlores Balboa, Shialen
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T11:54:57Z
dc.date.available2026-03-22T11:54:57Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl presente Trabajo Dirigido se desenvuelve en base a tres áreas de desarrollo dentro del centro PIENSA C.I.I., las cuales son: capacitación, intervención e investigación, esto con el fin de atender a las diversas poblaciones con las que se relaciona la institución. En este tiempo de trabajo se enfocó a las necesidades psicoeducativas en infantes de 4 a 10 años que forman parte de la institución PIENSA C.I.I. así mismo se abordaron diferentes temáticas que rondan el contexto educacional, familiar, social y emocional de los infantes. Coadyuvando en el apoyo en el área psicopedagógica y realización de propuestas y dinámicas que coadyuven a la población del centro en: atención, ansiedad infantil, aprestamiento, lógica, razonamiento matemático y servicio de tutora de aula. Con el fin de incidir en la mejora de la educación facilitando ambientes dignos, empáticos y competentes, donde los infantes puedan ver a la educación como un proceso integral de la vida.es
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/31740
dc.language.isoes
dc.publisherFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
dc.relationhttps://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/34649/1/TD-1657.pdf
dc.sourceUniversidad Mayor de San Andrés
dc.subjectPSICOPEDAGÓGICA
dc.subjectINFANTES Y RAZONAMIENTO
dc.titleInforme final de Trabajo Dirigido-externo realizado en el Centro de Orientación Integral Piensa – CII
dc.typeThesis

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