Metodologías de enseñanza del idioma aimara como segunda lengua en las unidades educativas Pedro Poveda de la ciudad de La Paz y Jesús María de la ciudad de El Alto
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Abstract
La presente investigación se centra en el análisis de los procesos metodológicos implementados por los profesores de las Unidades Educativas “Pedro Poveda” de la ciudad de La Paz y Jesús María” de la ciudad de El Alto, en la enseñanza del idioma aimara como segunda, lengua (L2), al igual que las percepciones y las actitudes asumidas por los estudiantes hacia el aprendizaje del mencionado idioma.