EDUCAÇÃO SEXUAL NO CONTEXTO ESCOLAR: O OLHAR DOCENTE SOBRE A QUESTÃO

dc.contributor.authorValdenês Pacheco Barbosa
dc.contributor.authorPilar Cordeiro Guimarães Paschoal
dc.contributor.authorFabrícia Ribeiro Gontijo
dc.contributor.authorCristiane Pereira Lima
dc.contributor.authorLívia Barbosa Pacheco Souza
dc.contributor.authorAdemar Alves dos Santos
dc.contributor.authorWagner Antonio
dc.contributor.authorFabiana Helena da Silva
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T16:28:12Z
dc.date.available2026-03-22T16:28:12Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionCitaciones: 1
dc.description.abstractA educação sexual, no contexto escolar, ainda que seja um assunto já há muito debatido, mais precisamente desde a década de 1960, ainda hoje, se faz necessário ampliar o debate sobre a questão das políticas públicas e a formação docente nesse quesito. Isso porque é notória a necessidade de políticas públicas que embasem tal discussão e oportunize subsídios e estrutura para a atuação docente. Além disso, embora seja papel preponderante à escola, é necessário que esta instituição seja capaz de auxiliar a família e coibir preconceitos e dirimir resistências. Desse modo, nosso intuito com este trabalho é propor um debate que busque comparar como os discentes de Licenciatura compreendem a sexualidade no contexto escolar.  Para isso, buscamos dados com relação a esta questão, verificando como os futuros professores lidam com a temática a partir de coleta de dados, realizada por meio de questionário. A análise possibilitou compreender de que a maioria dos discentes de licenciatura do INFES-UFF não estão preparados para a abordagem do tema em sala de aula.
dc.identifier.doi10.55470/reladi.00064
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.55470/reladi.00064
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/58425
dc.language.isopt
dc.relation.ispartofRevista Latino-Americana de Diversidade e Inclusão
dc.sourceSecretaria do Meio Ambiente
dc.subjectHumanities
dc.subjectPhilosophy
dc.subjectSociology
dc.titleEDUCAÇÃO SEXUAL NO CONTEXTO ESCOLAR: O OLHAR DOCENTE SOBRE A QUESTÃO
dc.typearticle

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