El Salesian College de la India y la Universidad Salesiana de Bolivia en el contexto de la pandemia
| dc.contributor.author | George Thadathil | |
| dc.contributor.author | Willy Chambi | |
| dc.contributor.author | Yadika Prasad | |
| dc.contributor.author | Érika Gabriela Rojas Silva | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T14:56:11Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T14:56:11Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | Citaciones: 5 | |
| dc.description.abstract | La pandemia causada por el COVID-19 ha obligado a las instituciones educativas a cerrar puertas en un intento por contener la propagacin de la infeccin. Sin embargo, la educacin no se detuvo, sino que encontr la oportunidad de cambiar las clases presenciales a las clases virtuales e ingresar en un nuevo paradigma en la educacin. Al mismo tiempo, esta migracin de lo presencial a lo virtual ha trado desafos a las instituciones de educacin superior de todo el mundo, entre ellas, las instituciones salesianas de educacin superior. La misin salesiana alrededor del mundo es promover y abrir el acceso a la educacin superior especialmente para los jvenes con desventajas econmicas y sociales; en este contexto, los desafos para brindar educacin virtual son mayores y requieren esfuerzos adicionales para asegurar el xito y la continuidad en la educacin superior. Este estudio pretende describir las experiencias | |
| dc.identifier.doi | 10.4067/s0718-07052020000300287 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.4067/s0718-07052020000300287 | |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/49419 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Institutul de Stiinte ale Educatiei (Institute of Educational Sciences) | |
| dc.relation.ispartof | Estudios pedagógicos | |
| dc.source | Universidad Salesiana de Bolivia | |
| dc.subject | Geography | |
| dc.subject | Humanities | |
| dc.title | El Salesian College de la India y la Universidad Salesiana de Bolivia en el contexto de la pandemia | |
| dc.type | article |