Enseñanza de vocabulario en inglés con la implementación del Enfoque de Respuesta Física Total, en niños de 3 a 6 años en el instituto técnico superior English Club

dc.contributor.advisorIbañez Rodriguez, Leidya
dc.contributor.authorMamani Yujra, Yhesica Haslyn
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T12:01:41Z
dc.date.available2026-03-22T12:01:41Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLa presente Memoria académica profesional ha sido elaborada con la finalidad de socializar el trabajo realizado como instructora de enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera a niños de 3 a 6 años en el instituto técnico superior English Club en la gestión 2023. El proyecto busca alcanzar el aprendizaje significativo de vocabulario en inglés con la implementación del enfoque de respuesta física total que es la combinación del movimiento corporal con el habla para crear un ambiente divertido al momento del aprendizaje de una lengua extranjera, por lo tanto, el método seleccionado sirvió de motivación para los niños.es
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/32391
dc.language.isoes
dc.publisherFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
dc.relationhttps://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/35306/1/ML-686.pdf
dc.sourceUniversidad Mayor de San Andrés
dc.subjectIDIOMA INGLÉS
dc.subjectVOCABULARIO EN INGLÉS
dc.titleEnseñanza de vocabulario en inglés con la implementación del Enfoque de Respuesta Física Total, en niños de 3 a 6 años en el instituto técnico superior English Club
dc.typeThesis

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