Educación Superior : Revista Científica de Publicación del Centro Psicopedagógico de Investigación en Educación Superior Vol. V (Nº 2)

dc.contributor.authorUniversidad Mayor de San Andrés. Centro Psicopedagógigo y de Investigación en Educación Superior
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T10:07:33Z
dc.date.available2026-03-22T10:07:33Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstract1. Epistemologia de las políticas publicas de educación superior en Bolivia. 2. Referentes de elección de una carrera universitaria, inserción ocupacional, Base de discusión entre la epistemología de conocimientos y saberes. 3. Ciencia de datos una alternativa de análisis al crecimiento pedagógico del Estudiante en Educación Superior. 4. Transformaciones sintácticas en la lengua escrita de los universitarios. 5. Uso excesivo de redes sociales de Internet y rendimiento académico en estudiantes de cuarto año de la carrera de Psicología UMSA.es
dc.identifier.uri2518-8283
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/21125
dc.language.isoes
dc.publisherÁrea Vicerrectorado
dc.relationhttps://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/23401/1/EDUC%20SUPER%20%20Vol.%20V%20%28N%c2%ba%202%29.pdf
dc.sourceUniversidad Mayor de San Andrés
dc.subjectEDUCACIÓN SUPERIOR
dc.subjectMATERIAL DIDÁCTICO
dc.subjectAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
dc.subjectREFORMAS EDUCATIVAS
dc.subjectTECNOLOGÍA EDUCATIVA
dc.subjectLAS TIC EN LA EDUCACIÓN
dc.titleEducación Superior : Revista Científica de Publicación del Centro Psicopedagógico de Investigación en Educación Superior Vol. V (Nº 2)
dc.typeArticle

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