Estrategias didácticas en el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas del nivel inicial, en la Unidad Educativa “Genoveva Rios”

Abstract

El presente trabajo de Memoria Laboral tiene como título: Estrategias didácticas en el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas del nivel inicial, en la Unidad educativa “Genoveva Ríos” responde a la necesidad que parte de un diagnóstico realizado en la misma Unidad Educativa “Genoveva Ríos” , con el objetivo de describir la experiencia laboral sobre las estrategias didácticas en el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas del nivel inicial, en la unidad educativa “Genoveva Ríos”, para alcanzar este objetivo se recopila, se sistematiza la información para luego interpretarla, analizarla y reflexionar, se ha recabado la información mediante las técnica e instrumentos, recopilación bibliográfica y la investigación responde a una metodología de investigación de carácter narrativo-descriptivo el método cualitativo y de análisis. El tema de estudio muestra la importancia que tiene las estrategias didácticas en el desarrollo del lenguaje oral, forman parte de la metodología de trabajo y favorecen la adquisición de nuevos aprendizajes, permitiendo que los niños y niñas desarrollen y fortalezcan habilidades artísticas, partiendo de su propio entorno. Entre las estrategias didácticas más efectivas son: las canciones infantiles, dramatizaciones de cuentos utilizando materiales educativos, gimnasia cerebral, juegos de motricidad bucofacial, actividades lingüísticas verbales, juegos de imitación y de roles con la incorporación de recursos didácticos. En relación al objetivo planteado se concluye que las estrategias didácticas si fortalecen el desarrollo del lenguaje oral de los niños y las niñas, desarrollando habilidades sociales y creando un ambiente de aprendizaje inclusivo y motivador.