Estrategias metodológicas para la enseñanza de la música en estudiantes del nivel secundario comunitario productivo de la Unidad Educativa “Técnico Humanístico Unión Europea - B”

dc.contributor.advisorChoque Apaza, Lidiaa
dc.contributor.authorQuispe Silvestre, Jhunior
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T12:52:53Z
dc.date.available2026-03-22T12:52:53Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractMediante el presente trabajo de memoria laboral también describe los métodos de enseñanza y aprendizaje que se emplean en la educación musical, como ser: El método Suzuki, método Aschero, método kodaly, y método Orff. Con cada uno de esos métodos se facilita la enseñanza didáctica en diferentes contenidos de aprendizaje ya que conlleva diferentes aspectos: Como el canto, el solfeo, el aprendizaje de instrumentos musicales, la lectura musical, la rítmica musical, la motricidad, etc. En cada capítulo se describe los diferentes aspectos importantes de la estructura de la memoria laboral, como ser en marco organizativo, los fundamentos teóricos, la descripción de la memoria laboral, análisis crítico de la experiencia laboral, la innovación educativa hacia la formación del profesional en Ciencias de la Educación, las conclusiones y recomendaciones necesarias.es
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/37411
dc.language.isoes
dc.publisherFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
dc.relationhttps://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/41192/1/ML-1707.pdf
dc.sourceUniversidad Mayor de San Andrés
dc.subjectEDUCACIÓN MUSICAL
dc.subjectMUSICOTERAPIA
dc.titleEstrategias metodológicas para la enseñanza de la música en estudiantes del nivel secundario comunitario productivo de la Unidad Educativa “Técnico Humanístico Unión Europea - B”
dc.typeThesis

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