Teoría del Capital Humano vs. Modelo de Señales: Un estudio exploratorio del mercado laboral de la ciudad de La Paz

dc.contributor.authorF Pividal Padron
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T18:06:31Z
dc.date.available2026-03-22T18:06:31Z
dc.date.issued2004
dc.description.abstractLa investigación ha revelado los beneficios que las inversiones educativas tienen sobre el crecimiento económico y el bienestar social. Entre los temas estudiados, el efecto sobre la distribución del ingreso es uno de los más importantes; se ha demostrado que las diferencias en el nivel de escolaridad representan el principal factor explicativo de las diferencias salariales.
 Por lo tanto, la inversión educativa se considera una fuerza primaria para combatir la pobreza y la desigualdad. Se cree que si se reducen las brechas de calificación entre los grupos de población, a través de más y "mejor" educación, será posible reducir las brechas de ingresos.
dc.identifier.doi10.35319/lajed.20042327
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.35319/lajed.20042327
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/68157
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Católica Boliviana San Pablo
dc.relation.ispartofRevista Latinoamericana de Desarrollo Económico
dc.sourceUniversidad Católica Bolivia San Pablo
dc.subjectHumanities
dc.subjectPolitical science
dc.subjectPhilosophy
dc.titleTeoría del Capital Humano vs. Modelo de Señales: Un estudio exploratorio del mercado laboral de la ciudad de La Paz
dc.typearticle

Files