Deictic Expressions and Reading Comprehension

dc.contributor.authorJuan Gabriel Ramos Corrales
dc.contributor.authorAna Jazmina Vera de la Torre
dc.contributor.authorDorys Maribel Cumbe Coraizaca
dc.contributor.authorAngela Cecibel Moreno Novillo
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T16:01:36Z
dc.date.available2026-03-22T16:01:36Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionCitaciones: 2
dc.description.abstractSe espera que la presente investigación cubra un examen completado con el siguiente tema "Deictics and the Reading Comprehension". que investiga la relación entre las variables y cómo EFL bajo los estudiantes mejoró su comprensión de lectura. Este examen se coordinó mediante el uso de una metodología cualitativa cuantitativa mediante la aplicación de una prueba previa y posterior que evaluó las funciones de la comprensión de lectura y lo evaluó. Se aplicaron expresiones deícticas dentro del aula. Los sujetos del examen fueron estudiantes de educación superior. Pensando en los resultados de esta investigación, es obvio que los siguientes estudiantes del idioma inglés vencieron sus problemas de comprensión de lectura usando expresiones deícticas y demostraron que una gran parte de estos estudiantes del idioma inglés mejoraron su competencia, lo que les ayudó a leer y comprender la forma escrita de lengua inglesa.
dc.identifier.doi10.33262/exploradordigital.v4i2.1199
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.33262/exploradordigital.v4i2.1199
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/55807
dc.language.isoes
dc.relation.ispartofExplorador Digital
dc.sourceUniversidad de Los Andes
dc.subjectReading comprehension
dc.subjectHumanities
dc.subjectDeixis
dc.subjectPsychology
dc.subjectArt
dc.subjectReading (process)
dc.titleDeictic Expressions and Reading Comprehension
dc.typearticle

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