La Escuela de Arquitectura de Chandigarh (1961-1965)

dc.contributor.authorMaría Cecilia O’Byrne
dc.contributor.authorSantiago Medina Duque
dc.contributor.authorMartín Villegas Salazar
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T15:32:26Z
dc.date.available2026-03-22T15:32:26Z
dc.date.issued2011
dc.descriptionCitaciones: 1
dc.description.abstractLa relación de Le Corbusier con la enseñanza de la arquitectura siempre fue díscola. Su condición de autodidacta siempre la subrayó como una de las razones de su éxito. ¿Por qué construye entonces una escuela de arquitectura en Chandigarh? El artículo presenta datos generales del encargo y de
\nla relación existente con el proyecto de la escuela de artes en la misma ciudad; así mismo, busca la forma en la que el propio proyecto es una manera muy lecorbuseriana de enseñar arquitectura, a partir de un modelo que partiendo del Modulor crea un sistema de edificio de crecimiento ilimitado en horizontal, es decir, un mat-building.
dc.identifier.doi10.18389/dearq9.2011.12
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.18389/dearq9.2011.12
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/52962
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Los Andes
dc.relation.ispartofDearq
dc.sourceUniversidad de Los Andes
dc.subjectHumanities
dc.subjectArt
dc.titleLa Escuela de Arquitectura de Chandigarh (1961-1965)
dc.typearticle

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