Estrés en los docentes en la modalidad virtual
| dc.contributor.author | V. Barrientos | |
| dc.contributor.author | Eliana Montero | |
| dc.contributor.author | Melisa Torrejón | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T19:06:43Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T19:06:43Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | El cambio de modalidad de enseñanza debido a la COVID-19 trajo consigo una alteración en el sistema educativo, lo cual afectó en la labor del docente. Factores como ser la falta de recursos, carga laboral y desinterés de parte de los estudiantes fueron unos de los elementos que llevaron a los educadores al estrés laboral, dificultando el sostener el nivel de aprendizaje en los alumnos. Por este motivo, en el presente reporte, los autores sugerimos un número de factores que pueden ocasionar estrés en los docentes al afrontar las clases en línea. | |
| dc.identifier.doi | 10.61070/ucs.v23i2.17 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.61070/ucs.v23i2.17 | |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/74121 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.relation.ispartof | Universidad-Ciencia-&-Sociedad | |
| dc.source | Universidad Cristiana de Bolivia | |
| dc.subject | Humanities | |
| dc.subject | Art | |
| dc.title | Estrés en los docentes en la modalidad virtual | |
| dc.type | article |