Atención, motivación y participación: estimular y conectar desde la educación para la ciudadanía global
| dc.contributor.author | Andrés Felipe Orduz Pérez | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T19:44:40Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T19:44:40Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Con el uso de plataformas digitales para conocer y aprender sobre el mundo a su alrededor, las personas jóvenes ven su capacidad de atención mermada y viven el aprendizaje como un consumo pasivo de contenido. Pero, ¿qué medidas educativas podemos explorar para contrarrestar estos efectos adversos? Describimos el enorme potencial de la educación para la ciudadanía global y el enfoque participativo para mantener su atención, avivar su motivación y conectar de manera más profunda e integral con las personas jóvenes. | |
| dc.identifier.doi | 10.14422/pym.i403.y2025.010 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.14422/pym.i403.y2025.010 | |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/77859 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.relation.ispartof | Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers | |
| dc.source | Clínica Las Condes | |
| dc.subject | Humanities | |
| dc.subject | Persona | |
| dc.title | Atención, motivación y participación: estimular y conectar desde la educación para la ciudadanía global | |
| dc.type | article |