Características psicosociales de jóvenes aspirantes a una formación en educación superior en el Municipio de Copacabana
| dc.contributor.advisor | Mercado Rosales, Claudia Carmen | |
| dc.contributor.author | Coronel Acarapi, Jurgen Gonzalo | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T10:48:29Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T10:48:29Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo dirigido se desarrolló con la finalidad de identificar las principales características psicosociales de los estudiantes de 5to y 6to desde el entorno personal, educativo, familiar y socio – cultural del municipio de Copacabana. Profundizando en aquellos Factores Internos que son todas aquellas actividades que realizan los individuos para poder satisfacer sus necesidades (Factores psicológicos y personales) y Factores Externos aquellos elementos del entorno que influyen y afectan a su comportamiento (Factores cultural y social) y Factores de Riesgo Psicosocial. La investigación desarrollada mantiene un lineamiento estructurado de manera mixta (cualitativo-cuantitativo) y enfocada de manera exploratoria y descriptiva de acuerdo a las características externas e internas del sector. Se recopilo los datos mediante el censo en su conjunto a los sujetos identificados previamente que son los “estudiantes de 5to y 6to de secundaria” de 11 unidades educativas en total que cuentan con el nivel secundario con 441 estudiantes y “El plantel docente” con 140 participantes, por otra parte, para los padres se realizó en base a criterios de posición con un tipo de “muestreo aleatorio por conveniencia”. Los métodos y técnicas que se utilizaron para la recopilación de información fueron (encuestas en línea – Survio, encuestas presenciales y observación). Como resultado se obtuvo como característica social dentro de la dinámica familiar existe una relación y comunicación regular entre padres e hijos. Característica psicológica de los estudiantes existe un equilibrio en cuanto al tipo de conducta de “Introversión y Extroversión”, con una inclinación hacia intereses y preferencias del uso de plataformas digitales y un estado de motivación en el ámbito académico que por el momento se enfoca en satisfacer la demanda de los padres. Se identifico que los estudiantes se encuentran expuestos a diversos factores de riesgo psicosocial, entre los que destacan las necesidades económicas familiares, falta de oportunidades en el municipio y consumo de bebidas alcohólicas. | es |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/25180 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Facultad de Ciencias Económicas y Financieras | |
| dc.relation | https://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/27672/1/TD-2970.pdf | |
| dc.source | Universidad Mayor de San Andrés | |
| dc.subject | PSICOLOGÍA | |
| dc.subject | PSICOLOGÍA SOCIAL | |
| dc.subject | FACTOR DE RIESGO | |
| dc.subject | EXTROVERSIÓN | |
| dc.subject | INTROVERSIÓN | |
| dc.subject | MOTIVACIÓN | |
| dc.title | Características psicosociales de jóvenes aspirantes a una formación en educación superior en el Municipio de Copacabana | |
| dc.type | Thesis |