Relación entre el rendimiento escolar y el aprendizaje de los temas transversales en los campos de dominio conceptual, procedimental y actitudinal en alumnos/as de octavo de primaria de la zona norte de la ciudad de El Alto
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Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Abstract
La presente investigación tiene como propósito describir la relación entre el rendimiento escolar y el aprendizaje de los temas transversales, en los campos de dominio conceptual, procedimental y actitudinal, en alumnos/as de octavo de primaria de la zona norte de la ciudad de El Alto.