Eben Ezer una alternativa educativa para niños y jóvenes con necesidades especiales

Abstract

La discapacidad mental, considerada como una situación de vida actual depende de la cantidad y la calidad de apoyos que la comunidad, pueda brindarle. La persona con discapacidad mental tiene el derecho a gozar de los servicios que la comunidad ofrece y este es el principio de normalización; del cual se desprende otro gran principio que es el de la Integración, que hace referencia a que la persona con discapacidad mental debe actuar dentro de la sociedad en todas las areas; laboral, educativa y social. Del concepto de Integración Escolar deriva el concepto de Necesidades Educativas. En Bolivia estadísticamente de cada cien personas con discapacidad mental solo una recibe atención en alguna Institución y tres personas mas asisten a la escuela regular sin ningún sistema de apoyo.