LA ACCIÓN TERAPÉUTICA DEL DIBUJO EN EL INFANTE

dc.contributor.authorDiana Paola Pallares Herazo
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T20:07:36Z
dc.date.available2026-03-22T20:07:36Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractEl presente artículo pretende abordar el tema: la acción terapéutica en el dibujo infantil. Para lo cual se retoman algunos elementos teóricos que relacionan el dibujo infantil con la escritura desde la perspectiva psicogenética, indicando el valor semiótico que tiene, explorado la concepción del dibujo al interior del psicodiagnóstico infantil e identificando algunos elementos de sustancial importancia para que este posible efecto terapéutico se dé. En el recorrido conceptual se esbozan premisas o proposiciones concluyentes, que si bien no provienen de una investigación por parte de la autora, surgen de la reflexión personal y lecturas sobre el tema.
dc.identifier.doi10.17227/ppo.num5-539
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.17227/ppo.num5-539
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/80141
dc.language.isoes
dc.publisherNational Pedagogic University
dc.relation.ispartofPensamiento palabra y obra
dc.sourceUniversidad Privada San Francisco de Asís
dc.subjectHumanities
dc.subjectPhilosophy
dc.subjectArt
dc.titleLA ACCIÓN TERAPÉUTICA DEL DIBUJO EN EL INFANTE
dc.typearticle

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