USO DE CLIKERS Y ENSEÑANZA ENTRE PARES EN UNA ASIGNATURA UNIVERSITARIA

Abstract

La metodologia del aprendizaje entre pares ha sido una herramienta que ha permitido innovar la practica docente en un curso de estudios generales, como es el curso de Doctrina social de la Iglesia. Su aplicacion en el aula, apoyada de las nuevas tecnologias ha permitido un proceso de ensenanza – aprendizaje mucho mas participativo e interactivo, generandose una mayor atencion y motivacion en los estudiantes, elemento clave para un aprendizaje mas significativo. A la vez se ha generado una revision y reflexion acerca de la practica docente y la necesidad de innovarla a traves de metodologias que generen procesos mas formativos y significativos en relacion al aprendizaje de los estudiantes.