Identificación de alteraciones posturales en niños de 8 a 12 años de la Escuela Teresa Bustos de Lemoine de la Ciudad de Sucre, gestión 2015

Abstract

El estudio está referido a las alteraciones posturales en niños de 8 a 12 años de la escuela Fiscal Teresa Bustos de Lemoine en la ciudad de Sucre durante la gestión 2015. La Postura Corporal es una categoría conceptual esencial en la Cultura Física. Es, además, un sistema funcional complejo y multidimensional determinado entre otros, por los siguientes factores: Rasgos individuales de la personalidad. Actividad física que realiza el individuo. El objetivo fue identificar alteraciones posturales tomando en cuenta la propuesta de la biomecánica corporal de Kendall en niños de ambos sexos entre las edades de 8 a 12 años de la Escuela Lemoine. el tipo de investigación es descriptiva, con un enfoque cuantitativo. Los métodos teóricos utilizados fueron análisis documental, hipotético deductivo, histórico y causal. Métodos empíricos: Observación abierta y la medición apoyada en la entrevista para recojos de datos generales. El instrumento utilizado fue la ficha de evaluación postural de Kendall adaptada y elTest de Krogh -Paulsen, para ello se tomó a 138 niños de un total de 600 alumnos. Los principales resultados han mostrado que las alteraciones centrales están situadas a nivel del miembro superior e inferior (Ascenso y Descenso de Hombro, Valgo de Tobillo y Ante proyección de cabeza y Cuello) acompañado con un número menor de trastornos en la columna y en la articulación Temporo Mandibular. Las conclusiones evidencian que existen importantes alteraciones posturales en los niños evaluados, lo que muestra la necesidad de intervenir en experiencias e investigaciones futuras dada la importancia de la biomecánica corporal en esta etapa del desarrollo humano. Se ha estudiado las alteraciones posturales en niños de 8 a 12 años de la escuela Fiscal Teresa Bustos de Lemoine en la ciudad de Sucre en la gestión 2015. La Postura Corporal es una categoría conceptual esencial en la Cultura Física. Es, además, un sistema funcional complejo y multidimensional, determinado entre otros, por los siguientes factores: Rasgos individuales de la personalidad. Actividad física que realiza el individuo. El objetivo fue identificar alteraciones posturales tomando en cuenta la propuesta de la biomecánica corporal de Kendall en niños de ambos sexos entre las edades de 8 a 12 años de la Escuela Lemoine. El tipo de investigación es descriptiva, con un enfoque cuantitativo. Los métodos teóricos utilizados fueron análisis documental, Hipotético deductivo, histórico y causal, observación abierta y la medición apoyada en la entrevista para recojos de datos. El instrumento utilizado fue la ficha de evaluación postural de Kendall adaptada y elTest de Krogh - Paulsen para ello se tomó a 138 niños de un total de 600 alumnos. Los principales resultados han mostrado que las alteraciones centrales están situadas a nivel de: miembro superior e inferior (Ascenso y Descenso de Hombro, Valgo de Tobillo y Ante proyección de cabeza y Cuello) acompañado con un número menor de trastornos en la columna y en la articulación Temporo Mandibular. Las conclusiones evidencian que existen importantes alteraciones posturales en los niños evaluados lo que muestra la necesidad de intervenir en experiencias e investigaciones futuras de la biomecánica corporal en esta etapa del desarrollo humano.

Introduction the research targets postural alterations in children from 8 to 12 years. The research was made in Teresa Bustos de Lemoine elementary school in the Sucre, during 2015. The Corporal Posture is a conceptual category, essential in the Physical Culture. It is, also, a complex and multidimensional functional system, attached, among others, to the following factors: Individual features of the personality. The physical activity that the individual carries out. The aim of the study is to identify postural alterations, taking into account the proposal of the corporal biomechanics of Kendall in children of both genders from ages 8 to 12. Material and Methods, the research is descriptive, with a quantitative focus. The used theoretical methods were deductive, historical, and documental, Hypothetical analysis. Empiric methods: Open observation and the measurement supported based on interviews picking-up general data. The used instrument was the record of evaluation postural of adapted Kendall and the Test of Krogh - Paulsen. 138 children from 600 students were interviewed. The main findings have shown that the central alterations are located at level of superior and inferior members (Shoulder Postures, Ankle Valgus, and head and neck positions) accompanied with a number smaller than dysfunctions in the column and in the Temporo Mandibular articulations. The conclusions evidence that important postural alterations were found on evaluated children; this shows the necessity to intervene in experiences, given future investigations the importance of corporal biomechanics in this stage of the human development.