Informe final de Trabajo Dirigido – externo realizado en la Comunidad de Educación Integral CEI SR.L. Mentor
| dc.contributor.advisor | Mendoza Terrazas, Tatiana Darlina profesional | |
| dc.contributor.author | Salazar Chavez, Silvana Priscila | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T13:17:46Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T13:17:46Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | En el presente trabajo sintetizamos todo lo que la estudiante realizo durante su trabajo dirigido. Aspectos del programa por el cual se rige en Mentor tanto el programa de lectura como aprendizaje y cuál es su objetivo de los mismos. El seguimiento a los estudiantes tanto con los padres como con la Licenciada a cargo. También observamos los resultados que alcanzaron los estudiantes gracias a la mentora. En el trabajo podemos observar el avance de los estudiantes, muchos de estos alcanzaron sus metas correspondientes y usaron las técnicas de lectura para tener mejores calificaciones en sus respectivas materias. A la vez observamos la participación y planificación de los talleres con los estudiantes, estos talleres siendo dos el de inteligencia emocional y de inteligencias múltiples. Cabe recalcar que la mentora trabajo con 211 estudiantes entre las edades de 5 hasta los 76 años de edad. Con estudiantes de colegios fiscales, públicos, universidades y aquellos que tienen trabajo profesional. | es |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/39840 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | |
| dc.relation | https://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/43742/1/TD-1950.pdf | |
| dc.source | Universidad Mayor de San Andrés | |
| dc.subject | PSICOLOGÍA EDUCATIVA | |
| dc.subject | COMPRENSIÓN LECTORA | |
| dc.subject | LECTOESCRITURA | |
| dc.title | Informe final de Trabajo Dirigido – externo realizado en la Comunidad de Educación Integral CEI SR.L. Mentor | |
| dc.type | Thesis |